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让孩子有兴趣的学习,英语真的不再是压力!

2018-02-07朗悦英文学校

文章字里行间都流露出孩子对英语的热爱:从刚接触英语的小小单词书到后来来朗悦学习,无不体现孩子对英语浓厚的兴趣。家长在这个过程中,认真引导,给予鼓励和帮助,给孩子的兴趣插上翅膀,真的很不错!同时也很感谢这位爸爸对朗悦的肯定。


Steven初次接触英语,是在刚上幼儿园的时候,学校安排了英语课。每学期开学都会发一个小小的单词书和一张画报,回来第一件事就是把画报贴上。学期结束后,小书都被翻得体无完肤,英语儿歌也是唱了一遍又一遍。为了让他熟悉英语,Steven妈妈从网上买了一套26个英语字母积木,他拿到后爱不释手,从学校学来的简单词汇都要用字母拼出来

 

中班的一天他学了数字1到5的英语拼读,回来兴奋地用字母积木拼了起来,可是不一会就难过着急地对他妈妈说,有一个数字拼不出来怎么办,急的都要哭出来了。原来,three需要两个e,可他只有1个。从那天开始,家里的字母积木就成套地增长起来。到一年级家里已经攒到了5套字母,可以拼句子了。我们还惊讶地发现,因为喜爱,他竟然可以区分不同时期购买的字母的细微差别。这让我们更加坚信,英语的确是他的真爱。



英语作为一项技能在当今社会的重要性是不言而喻的。今年的7月份通过朋友推荐,Steven参加了朗悦滨湖校区(西园里小区)的暑期班。为期半个月的时间,虽然夏日炎炎、酷热难耐,但Steven学习英语的热情赛过了温度,每天早早就起了床,催着奶奶一起挤着公交直奔朗悦。暑期课程结束后,Steven强烈要求继续学习。

 

由于教室新装修的原因,桃源校区晚开学了两个月,Steven从九月一号一直追问到十一月,终于如愿以偿地等来小桃园校区开课这一天。他早早地准备好朗悦的课本、背着朗悦的书包,开开心心地学习英语去了。

 

负责Steven教学的Niki老师正是我们家长所期待的那样,不仅非常专业,而且还特别热爱孩子理解孩子、在课堂上能充分调动孩子的注意力,激发孩子的学习热情。

 

Niki老师上课时通过游戏互动、答题奖励等多种方式引导小朋友,对于不敢发言或者发言胆怯的小朋友,则通常鼓励他回答有把握的问题来培养他的自信心和学习兴趣。



Steven属于比较亢奋的类型,他与班上另一位小男生在上课时表现都非常积极,Niki老师一抛出问题,他俩就比赛谁的嗓门响,都要比对方大声,上过几次课后他发现自己嗓子哑了。其实他对其他小朋友也造成了一定的干扰,Niki老师为了不打击他的积极性,事先跟他沟通,让他学会了和同学们分享回答和表现的机会。老师对Steven学习热情给予的肯定,更加让他爱上了英语。


五点钟上课,他放学就要急急忙忙的赶过去,下课后回家,也一个劲地追问,老师发作业了吗?为了得到作业排行榜的第一名,回家后连饭都要等一等再吃。通过这几次课的表现,Steven得到了一次小奖状,非常的开心。

 

每次下课回来,除了完成自己在学校的作业之外,还能自己积极主动地完成《爱作业》和老师布置的笔头作业。比起原先没有上朗悦的时候,他更加积极主动地完成作业,将时间节省下来学习英语,真的要感谢朗悦和Niki老师,让他心中的种子生了根发了芽,让我们看到了,产生了兴趣的学习真的不再是压力。

 

自从Steven知道了美国人都说英语以后,就立下了一个志向,他想学会比Niki老师还要多更多的单词和句法,说一口像Niki老师一样流利的英语,然后去美国找美国人民聊聊天......

 

我们坚信,在朗悦的英语学习中,Steven心中对英语的热情之火会越来越旺,他也将在Niki老师的鼓励和爱中长成一棵参天大树。



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