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朗悦英文学校课程全介绍

2014-03-25朗悦英文学校


【使用教材】

魔法袋启蒙英语(B1-B4级·适合3-7岁)

探索岛基础英语(W1-W6级·适合6-12岁)

新思考进阶英语(T1-T4级·适合11-15岁)


 【课程体系】



【教材优势】

完整的课程体系——

级别齐全·循序渐进·覆盖课标·国际测评

先进的教学理念——

情境主题·螺旋上升·学科知识·字母拼读

鲜活的语言文化——

贴近生活·紧随时代·生动有趣·普世价值

丰富的学习资源——

儿歌故事·原创动画·在线学习·互动课件


【排班时间】


科学排班  因材施教

测试入学:入学前进行笔试和口试,根据学生英语程度确定合适的课程级别。

同龄编班:原则上相同年龄或年级的学生编入同一班级,特别优秀的可跨年龄。

升级调班:每个级别结束根据测评成绩,将位于两端的学生调整到适合班级。

2*2课制:每周平时和周末各上1次课,每次2课时。暑期每周加1次课。


【课堂特色】


【资源支持】

办学以来,从Backpack到Tops到ODI,朗悦在英语教育专家的指导下,始终选择朗文最新最适合的研究成果作为核心教学资源,既保证了教材的国际领先地位,又保持了在朗文同一品牌下课程体系的连贯性。作为培生朗文的战略合作伙伴,朗悦跟随朗文的进步而进步。


2012.11.28  朗悦Park老师(左一)参加培生中国探索杯教学邀请赛,获得全国赛课第三名的好成绩。

2013.4.12 朗文探索英语教材顾问Carol Brown和作者Sheeri Pemberton 正在和朗悦教研团队研讨。朗悦是专家在中国调研的唯一机构。

2013.4.25 培生朗文探索英语数字化学习大会,朗悦Leah老师正在给研讨会来宾上示范课。


【疑问解答】

在乎接送时间还是追求学习效果?

每周1次、每次3课时的课制能节省家长的接送时间,但实践证明,这是以牺牲学习效果为代价的,其弊端在小学阶段尤为突出。

每周1次课,间隔7天,上次所学内容忘了大半,需要花半节课时间来唤起记忆;每次上3课时,第三节课孩子已处于疲劳状态,学习效率明显降低,实际上和2课时的教学效果差不多。

尽管做饭洗碗很麻烦,但一天三顿饭不能并成一顿吃。2×2课制是兼顾家长接送、学生负担和学习效果的最佳方案。为此,多一次接送是值得的,必要的。


班级人数越少越好吗?

数学补差适合一对一,因为要了解学生的知识盲点,纠正不良习惯。英语学习需要互动和交流氛围,需要创设语言环境。班级人数太少,不利于调动情绪激发兴趣,达不到让孩子主动多练的效果。朗悦定位12人班级,是经过大量调研和七年办学实践摸索出来的经验。


为什么不用全外教?

判断教师是否合格,不仅要看其知识储备,更要看是否具备教学能力,是否爱教育行业。大学教授未必能教好小学生,不是知识不够,而是不了解孩子的心理特点和学习规律。中国现有的外教,大多数是来中国短期游历,不仅缺乏教学经验,更不可能像中教一样有长期职业规划,工作严谨规范,不断进步。对基础阶段的学生而言,教师是否认真尽责对学习成效至关重要。

朗悦对外教的定位,是陪练而非教练。每个单元学完后由外教和学生练习本单元话题,检验学生的口语输出能力。



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